SEI STEPS PER COMUNICARE IN VIDEOCHIAMATA

<<Per favore, spegnete il microfono!>> Partiamo da qui e badate bene che il soggetto era volutamente sottinteso, perché forse, a chi conosce la mia professione, sarà venuto in mente che si trattasse di un invito rivolto ai bambini. Non solo.

Restiamo sull’invito. Abbiamo voluto proseguire con questa seconda infografica poiché il confronto tra me e Sylvia si è focalizzato ed espresso, più volte, sulla mia “stanchezza” nello stare così tanto tempo collegata via video per lezioni e altro. Abbiamo anche letto a riguardo e concordato sul fatto che lo stare online in video chat comporta un’attenzione suddivisa molto forte. Questo perché, in sintesi, come ben spiega l’articolo di cui sotto vi allegheremo il link, la nostra attenzione deve tener conto di molte più cose, per elaborare un risultato simile e leggibile, a quello che ci coinvolge invece quando siamo in presenza.

Le classi virtuali sono un esempio e la prova di quanto il virtuale sia reale.

Le dinamiche che si leggono nella classe reale escono e si esprimono anche in quella virtuale; qualcuno resta uguale, confermando il paradigma, altri “sbocciano” provando a dire lì ciò che, forse, non avrebbero osato de visu.

Questo succede anche tra adulti con finezze e modalità differenti ma il risultato è il medesimo.

La comunicazione diventa onerosa e si vuole uscire al più presto da lì per riprendere fiato.

Io e Sylvia abbiamo ragionato su questo. Siamo consapevoli che la netiquette diventa quanto mai indispensabile,ora.

Vorremmo offrirvi nel mostro modo, mediato dalla pedagogia e dalla creatività, altri sei consigli per una video chiamata di valore.

Fateci sapere se è andata meglio o se volete aggiungere altri punti.

Per ora concludiamo questa rubrica e ci prepariamo per altro. Buona navigazione!

l’articolo sulla fatica delle video chat

ProvaInfoEducare8forse

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